電磁鐵吸引住彈簧測力計下懸架的軟鐵棍，根據(jù)測力計的示數(shù)來反映磁性的高低。但此項試驗依照實例教程的設計方案在具體課堂教學中通過率不高，關鍵緣故為；

（1）軟鐵棍與電磁鐵的間隔超過1cm時，不造成電磁感應狀況，當其間隔低于0.5cm時，軟鐵棍一瞬間被電磁鐵吸引住，學員趕不及讀值；

（2）電磁感應吸引力很小，用試驗室測量范圍為0—2N的彈簧測力計也沒法精確測量該電磁感應吸引力的尺寸。

因為該試驗是電磁學課堂教學中關鍵試驗之一，能協(xié)助學員了解電與磁的關聯(lián)，因而必須制作一種實際操作簡單、可以形象化顯示信息電磁鐵磁性高低的演試器，以提升教學課堂實際效果。

本實用框架電磁鐵的目地是出示一種電磁鐵的磁性高低演試器，可以形象化顯示信息懦弱的電磁鐵的磁性高低轉變，以協(xié)助學員了解電與磁的關聯(lián)，提升教學課堂實際效果。

為處理所述技術性難題，本實用框架電磁鐵所采用的技術規(guī)范為：

一種電磁鐵的磁性高低演試器，它包含基座、與上述基座相豎直的支架，上述支架的頂部根據(jù)鐵夾與內徑量表相互連接，上述支架的中南部下設支撐座，上述支撐座的截面為“V”型，其上表層正中間下設槽，上述槽與劈狀的均衡支撐桿的底端相迎合，上述均衡支撐桿的頂端與三角形支架的頂端相互連接，上述三角形支架的頂端還下設指針，上述指針的頂部往上拓寬至上述內徑量表的正前方，上述三角形支架的底端一側懸架有環(huán)形磁石，另一側下設均衡螺帽，上述基座上還下設纏線電磁線圈、多個接線頭，上述纏線電磁線圈設定在上述環(huán)形磁石的下方。

做為本實用框架電磁鐵的進一步改善，上述均衡支撐桿各自與上述支架、支撐座相豎直，上述均衡支撐桿的截面為顛倒的三角形。

環(huán)形磁石懸架在三角形支架的底端一側，能夠 隨意晃動。鐵夾與支架中間、支撐座與支架中間均為主題活動聯(lián)接，可依據(jù)不一樣的試驗規(guī)定，調節(jié)三角架、內徑量表、纏線電磁線圈中間的部位關聯(lián)。